Nel panorama delle trasformazioni educative promosse dal PNRR, l’Istituto Comprensivo Polo 3 di Galatina/Noha si distingue ancora una volta per visione e capacità di innovazione, offrendo percorsi di apprendimento significativi sin dai primi anni di scuola. Con il progetto “Curiosit@ e Creativit@”, infatti, il Polo 3 ha esteso le azioni previste dal programma ministeriale DM65 “Percorsi di orientamento e formazione per il potenziamento delle competenze STEM, digitali ed innovazione” anche ai bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia, coinvolgendo le sedi di via Montecassino, via Spoleto e via San Lazzaro, sotto la guida di competenti esperte.

Un’idea audace e vincente, che ha visto i piccoli protagonisti esplorare con entusiasmo un mondo nuovo fatto di logica, creatività e tecnologia. Il coding, proposto con un linguaggio semplice e attività ludiche su misura, si è rivelato uno strumento potente per favorire l’apprendimento e lo sviluppo del pensiero computazionale già in tenera età.

Il percorso ha spaziato dallo storytelling ai laboratori motori, dal tangram alla robotica educativa con le simpatiche Bee Bot, fino alla Pixel Art digitale attraverso Zaply Code. Le attività di coding unplugged e plugged hanno accompagnato i bambini in un viaggio educativo dove gioco e apprendimento si sono intrecciati, culminando nell’utilizzo di Scratch Jr, un’applicazione ideata appositamente per introdurre i più piccoli alla programmazione in modo intuitivo e divertente.

Le aule dell’Istituto, dotate di Digital Board e strumenti tecnologici di ultima generazione, hanno offerto un ambiente stimolante e accogliente, ideale per accendere la curiosità e alimentare lo spirito di iniziativa dei bambini. Le metodologie adottate hanno trasformato la scuola dell’infanzia in un laboratorio dinamico dove l’immaginazione incontra la logica, e dove il futuro prende forma partendo dalla meraviglia del presente.

“Curiosit@ e Creativit@” è stato molto più di un semplice laboratorio: è stato un primo passo concreto verso un modello educativo in cui ogni bambino, a prescindere dall’età, è considerato un soggetto attivo, capace di apprendere, sperimentare e innovare. Un’esperienza che conferma come, grazie a una progettazione attenta e inclusiva, l’innovazione possa e debba diventare parte integrante del percorso formativo fin dalla scuola dell’infanzia.

Il Polo 3 di Galatina/Noha dimostra così che investire sui più piccoli è investire sul futuro, perché la scuola del domani si costruisce oggi, con occhi curiosi, mani creative e menti già pronte a immaginare nuove possibilità.

 Polo 3 di Galatina - Noha
Rosanna Lagna